La “didattica delle competenze”: il sapere fra theorìa e praxis
Col termine “competenza” si intende indicare una sintesi fra le conoscenze in senso stretto e le abilità. Per dirla in altri termini, fra il “sapere” e il “saper fare”. A questo primo e fondamentale connotato, volto principalmente a ridimensionare la dimensione meramente “contemplativa” delle conoscenze, si aggiunge una seconda e non meno rilevante caratteristica. Poiché … Leggi tutto