La scuola ha bisogno di eroi: Dangerous Minds, un modello su come agire da insegnanti efficaci
Sostenere l’immaturo nella strutturalizzazione della sua identità personale comporta un attraversamento altalenante del movimento esperienziale e delle tempeste emotive e cognitive inattese e sconvolgenti. La scuola è un luogo artificiale in cui è possibile osservare la forma strutturale del fenomeno educativo definito attraverso un profilo partecipativo di tipo istituzionale, ed è proprio ciò che la distingue … Leggi tutto
